为了减小疫情对实验教学的影响，让学生对生理学理论知识的学习结合实际，生理学教研室于2020年3月23日下午，在钉钉平台开展了一次视频教研活动，教研主题为如何开展生理学虚拟仿真实验。

生理学虚拟仿真实验视频教研活动现场

教研活动由朱娟霞老师主持，邀请肖丹秦督导参加并给予指导，就开展生理学虚拟仿真实验的系列问题，进行了热烈的研讨。最终根据基础医学部“充分利用虚拟仿真资源，虚实结合”的指导性意见，确定选择操作性较弱、更注重对实验现象进行观察的两个实验，即“人体ABO血型的鉴定” 和“影响血液凝固的因素”，在2019级医学检验班进行试点，开展生理学虚拟仿真实验的探索。活动中还对这两个实验的教学设计进行了讨论，并确定了实验分组、实验学时、授课教师等事宜。

本次活动前，朱娟霞老师就学生是否愿意开展虚拟仿真实验，在学生的生理学课程班级QQ群，进行了匿名问卷调查，调查结果显示，除小部分同学认为虚拟实验参与感不强外，大部分学生（85%）对开展生理学虚拟仿真实验持支持态度，这增强了生理学教研室试点开展虚拟仿真实验的信心。(基础医学部 文/图 朱娟霞)