（基础医学部）为了深化高等教育教学改革，推进信息技术与教育教学的深度融合，2016年11月21日下午，基础医学部组织了本学期第三次集体教研活动，李新华副教授和郑慧媛副教授在基础医学部学术报告厅分别做了题为《对分课堂--中国原创的教学新模式》和《“对分易”教学平台介绍》的报告。本次会议由基础医学部主任苏兴利教授主持，教务处副处长曹弘毅以及基础医学部全体无课教师共70余人参加了此次讲座。

参会教师认真学习对分教学法

李新华从高校教师在互联网移动平台和课堂教学上的对接这一难题出发，用图文并茂的PPT和形象生动的语言介绍了一种中国原创的教学新模式--对分课堂，对分课堂的核心理念是把课堂时间对半切分，一半给教师讲授，另一半给学生讨论，这种新型的教学模式使讲授和讨论在时间上错开，给学生一定的时间自主学习，进行个性化的内化吸收，最终得到提高教学质量的目的。李老师的系统讲解让与会教师明白了对分课堂的设计初衷，参会教师表现出对该教学模式的极大兴趣，并表示愿意进行探索。

李新华老师汇报现场

郑慧媛具体介绍了“对分课堂”实施平台——“对分易”，该平台可呈现手机实时操作及电脑操作的功能，应用场景和平台板块包括学生分组、成绩册、课程资源、在线练习、微信消息、考勤、作业、讨论等。为了让与会教师充分掌握该平台的使用，郑老师现场进行了互动模拟操作演练。“对分易”平台的运用提升了教学的高效性和针对性，提高了课程教学管理的效率，从而实现了“让教师更轻松、让学生更主动”的设计理念。

郑慧媛老师汇报现场

苏主任在报告会后指出，针对教师教学效果及学生学习效果的过程评价，“对分易”是可采用的方式之一。希望基础医学部全体教师紧跟教育信息化技术的快速发展，积极探索适用的教学方法，采用先进的技术手段，不断提高教学质量。

（撰稿：赵洁 审核：苏兴利）