为贯彻习近平总书记在全国党史学习教育动员大会上的讲话精神，进一步落实党委书记刘岭在党史学习动员大会上的工作部署，5月24日下午，基础体育党总支基础四支部在基础部会议室开展了“学党史、强信念、跟党走”专题活动，四支部党支部书记李萍主持了本次活动，四支部全体无课党员参加了本次学习活动。

党史学习现场

首先，基础部副主任李新华以《论中国共产党历史》中“正确认识改革开放前和改革开放后两个历史时期”一章为主题为主题进行了专题党课讲授。党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度并进行了二十多年建设的基础上开创的。正确认识这个问题，要把握三个方面。一是，如果没有一九七八年党果断决定实行改革开放，并坚定不移推进改革开放，坚定不移把握改革开放的正确方向，社会主义中国就不可能有今天这样的大好局面。同时，如果没有一九四九年建立新中国并进行社会主义革命和建设，积累了重要的思想、物质、制度条件，积累了正反两方面经验，改革开放也很难顺利推进。二是，虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。党在社会主义建设实践中提出了许多正确主张，当时没有真正落实，改革开放后得到了真正贯彻，将来也还是要坚持和发展。三是，对改革开放前的历史时期要正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展。对改革开放前的社会主义实践探索，要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。正确处理改革开放前后的社会主义实践探索的关系，不只是一个历史问题，更主要的是一个政治问题。

本次党史学习教育进行了一个小时，参会老师纷纷参加了讨论，各自发表了改革开放前、后自己所见的各项变化。最后，支部书记李萍强调广大党员教师要深刻认识党史学习教育是党的政治生活中的一件大事，切实增强学习的责任感、使命感、紧迫感。开展党史学习教育要与本职工作相互促进、相得益彰。（基础医学部  文/图  赵洁）