为进一步深化教师教育改革，赋能教师专业发展，夯实人才培养根基，10月13日上午，基础医学部在部会议室召开了2025年教师教育改革与教师发展研究项目开题报告会。本次报告会由教学科科长程江红主持，邀请沙保勇教授、李晟副教授、曾菊绒副教授和赵朝华副教授作为专家组进行指导。基础医学部部分无课教师参加。

会上，8位项目负责人依次围绕各自课题展开详细阐述。汇报项目内容广泛，涵盖了青年教师培养、OBE理念的医学形态实验学教学模式构建和数字技术赋能等多个方面，充分贴合当前医学教育改革与教师发展的现实需求。各项目负责人围绕研究背景与意义、研究目标与内容、研究方法与技术路线、创新之处和预期研究成果。他们或立足宏观教育理念引领教学改革，或聚焦微观课堂实践破解教学难题，充分展现了基础医学部教师积极投身教学研究、追求卓越教学品质的热情与思考。

专家组认真听取汇报人陈述，并进行了深入、细致的点评。专家们首先充分肯定了各项目的研究价值与前期准备工作，认为项目选题紧密结合了当前高等医学教育发展趋势与基础医学部的实际需求，具有较强的现实意义与应用前景。同时，专家们也从理论支撑的深度、研究方法的适切性、预期成果的可考核性以及可能遇到的困难与对策等方面提出了诸多建设性的意见和建议。

程江红在总结发言中感谢专家组的辛勤付出与精准指导，希望各位负责人认真梳理、消化吸收专家意见，进一步修改完善研究方案，确保项目高质量推进。

此次开题报告会的成功举办，不仅为基础医学部2025年教师教育改革与教师发展研究项目的顺利实施奠定了坚实基础，更营造了浓厚的教学学术氛围，激发了广大教师参与教学改革与自我发展的内生动力。（基础医学部 文/图 张景惠 审核/汪洋）