为充分借鉴国内顶尖医学院校的先进教育理念与教学模式，推动部门教育教学改革与创新，10月15日下午，基础医学部在部门报告厅举行“教师赴北京大学培训学习体会分享活动”。本次活动由基础医学部主任汪洋主持，副主任徐文、刘彦彤、教学科科长程江红出席活动，各教研室主任、青年教师及其他无课教师参加。

汪洋主任简要介绍了此次赴北大培训的背景与意义，强调在医学教育面临新挑战、新机遇的时代背景下，持续学习、开放交流对于提升师资队伍水平、保障医学人才培养质量的重要性。他希望通过此次分享，能够将前沿的理念与务实的思考播撒开来，激发更多教学创新的火花。

在随后的分享环节，几位参加培训的教师代表依次分享，结合自身专业与教学实践，畅谈培训心得与感悟。

郑慧媛教授首先系统梳理了此次培训的核心内容，并将其精炼为三大板块：一是以“课程思政”为魂，铸牢医学人才培养根基，强调了思政元素有机融入专业课程，实现价值塑造、知识传授、能力培养三者统一的重要性；二是以“数智技术”为翼，开启医学教育新征程，探讨了如何运用AI技术赋能教学，提升教学效果与效率；三是以“临床实践”为镜，在医教协同中感受责任担当，突出医学教育应当紧密联系临床实际，实现从临床实践和技术应用到教学的转化。

米亚静教授将焦点集中于人工智能这一前沿领域，详细分享了人工智能技术在医学遗传学教学中的具体应用思考。她通过生动的案例，展示了AI如何助力复杂遗传问题的解读、遗传疾病的自动化报告和远程咨询、核型分析、罕见病的诊疗以及教学过程中的数字化赋能，为遗传学的临床应用和教学难点问题提供了新颖的方案。

李晟副教授的分享聚焦于课程思政的落地实践。她以病理学课程中的思政案例《孕影迷踪之绝处逢生——滋养层细胞疾病》为例，深入浅出地剖析了如何挖掘专业课程中蕴含的思政元素，如何通过精心设计的教学环节，将生命观教育、科学精神、人文关怀与社会责任自然融入专业知识传授之中，实现“润物细无声”的育人效果，展现了课程思政建设的深度与温度。

曾菊绒副教授侧重于AI技术应用的实践层面，分享了AI技术在交互实践、学情精准分析以及跨课关联中的具体实践。她演示了如何利用智能工具增强课堂参与感，如何通过数据分析实时把握学生学习状态与困难，从而实现教学策略的动态调整与个性化指导，为提升教学精准性与有效性提供了技术支撑。

分享结束前，汪洋对本次活动进行了总结。他充分肯定了各位分享教师的深入思考与精彩呈现，认为此次分享内容既有理论高度，又有实践深度，涵盖了理念更新、技术应用、思政融合等多个关键维度。希望基础部教师以此次学习分享为新的起点，接纳AI赋能，深化实践应用，将学习成果转化为推动课程建设、提升课堂质量的具体行动。

本次培训学习分享活动，不仅是一次成果的展示与交流，更是一次思想的碰撞与动员。它有效拓宽教师们的教育视野，激发对AI技术的思考与探索，为基础医学部后续深化教学改革、提升育人质量注入了新的动力。基础医学部教师将继续秉持“以学促教、笃行致远”的精神，在医学教育的大道上稳步前行。（基础医学部  文/图  张景惠    审核/汪洋）