7月24日至28日，2026人体解剖学与数字解剖学科研与教学创新研讨会暨数字智能医学论坛在云南省大理市滇西应用技术大学举行。本次会议由中国解剖学会主导，中国解剖学会人体解剖学与数字解剖学分会主办，旨在交流人体解剖学与数字解剖学科研创新和教学改革成果，推动解剖学课程思政建设及数字智能技术与医学教育深度融合。  

颁奖仪式合影

会议期间，我校基础医学部组织学与胚胎学教研室常远老师的参赛作品《由形知因·以筛护生—心内膜垫的发育》凭借严谨规范的教学设计、扎实准确的专业讲授以及自然深入的课程思政融入，在评选中脱颖而出，最终取得第二名的优异成绩。

本次评选由组委会组织专家对参赛作品进行预审，择优遴选作品在会议现场开展评优，重点考察教学内容、教学设计、教学表达以及专业教育与思想政治教育的融合效果。  

常远老师比赛现场

本次参赛作品由教研室教师共同指导、协力打造。从选题立意、思政元素挖掘，到教学设计、讲授表达和视频呈现，指导团队多次研讨、反复推敲，常远老师认真备赛，基础医学部在组织协调和条件保障等方面给予了大力支持。多方力量的共同投入，使参赛作品既保持了专业内容的科学性和严谨性，又实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机融合，充分体现了教研室团队协作、集体打磨的优良传统。  

参会教师合影

继2025年张玉洁老师首次参加该教学竞赛并获奖后，组织学与胚胎学教研室今年再次参赛并取得第二名，实现了连续两次参赛、两次获奖。近年来，教研室坚持“以赛促教、以赛促改、以赛促融”，注重发挥骨干教师的示范引领作用，通过集体备课、团队研讨和“传帮带”等方式，持续培养青年教师、打磨优质课程，在各级各类教学竞赛中屡获佳绩。此次获奖既是对参赛教师教学能力的肯定，也是教研室优良教学传统不断传承、课程建设水平持续提升的具体体现。教研室将以此为契机，进一步凝聚团队力量，深化课程思政教学改革，不断提升课程育人质量和人才培养水平。（基础医学部 文/常远 图/郑慧媛 审核/张军峰）